Și eu ce fac cu ”data” asta?!

Ora de dirigenție, clasa a V-a. Mulți băieți, unul mai năstrușnic decât altul. Preocuparea de bază? Joaca. Cu de toate: am avut etapa cub rubic, platsilină, acum kendama. Discutăm și despre note. Le spun, le trec în carnete, când ajung la ultimul venit. Un mititel cu ochi mari și negri, față curioasă și sprâncene încruntate […]

Școală, până nu e prea târziu!

Se-ncheie medii. Se dau teste: unii vor să se corecteze, alții cred că merită mai mult. Se fac obișnuitele rapoarte de final de semestru. Se finalizează în curând o primă etapă pentru școlarii lui 2015-2016, dar chiar și așa, școala continuă dincole de temele de vacanță, de iminentele examene. Continuă prin ceea ce aplică sau […]

Au copiii noștri prea multe teme?

Deloc ușor de vorbit pe tema dată, mai ales că postura din care privesc situația e a părintelui-profesor, deci, cumva implicat în sistemul despre care părintelui de alte profesii îi e mai simplu să se plângă că e prea mult, prea greu, prea încărcat. Și dacă programul copiilor e prea încărcat, cine-l încarcă? Temele sau […]

Consfătuirile – între tradiție și utilitate

O sală impunătoare, sala festivă a Colegiului Național Mihai Eminescu, Oradea, ticsită de cei mai pretențioși dascăli, cei pentru care cratima încă salvează vieți iar exprimarea diferențiază nota, profesorii de limba română. Câți ? Mulți, toți din județ. Cel puțin așa scria în adresa primită de la ISJ. Așa se procedează la fiecare început de […]